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走近北美!南大“人类活动-全球变化”科考纪实

南京大学 2023-11-09

覆盖地貌学、地质学、生态学

人文地理学、地理信息科学等多个学科领域

2023暑期,30余名师生作为

“‘人类活动-全球变化’

交叉学科国际科考与科研训练”项目成员

远赴华盛顿州

10天时间里,徒步近100公里

探索5种典型生态系统类型

深入探索全球气候变化背景下

人类活动与生态系统

交互作用影响及规律

随小南一起走近他们的科考之旅!



2023南京大学“人类活动-全球变化”

科考纪实视频



地理体验

自然人文资源丰富浓缩



位于美国西北太平洋区域的华盛顿州,在三小时车程的范围内浓缩了包括冰川、火山、雨林、海洋、草甸在内的五种典型生态系统类型。其生态系统的典型性和综合性、地质构造的独特性和规模性、水气交换的复杂性和区域性、植被覆盖的地带性和异质性、生物物种的丰富性和差异性与科技文明的对比性和时代性为本次科考提供了绝佳的自然和人文条件。


科考团行程路线图


“透过林火的烟雾看到雪山巍然屹立,穿越茂密的雨林遇见湖水湛蓝如镜,那份对自然鬼斧神工造物的震撼感无与伦比,那份对地理现象背后原理的探究欲无穷无尽。”南京大学2021级地理科学拔尖班的张志枨同学如是说。在雷尼尔山国家公园,科考团考察了当地独特的火山地貌与冰川地貌;乘坐缆车登上水晶山,观察林火后挪威峰高山生态系统的生态恢复情况




此外,科考团还从华盛顿大学自然之桥野外实践基地出发,乘坐独木舟考察新月湖的地质地貌构造;步行穿越雨林,在玛莉密瀑布周边观察温带雨林生境演化,了解温带雨林的生物多样性和生态系统服务功能




2021级地理科学拔尖班的黄培宸同学对鲑鱼的故事印象尤为深刻,他觉得,其实关心鲑鱼过得好不好,也正是关心我们人类自己的处境。在奎诺尔特国家鱼类孵化场,通过保护野生鲑鱼洄游栖息地的事例,科考团学习了如何辩证地看待对于人工筑坝和鲑鱼人工孵化保护的不同观点,从不同视角关注人类活动对环境的影响,亲身体验可持续发展和环境保护的重要性




玛卡印第安文化博物馆,科考团成员了解了传统印第安族文化的历史、保护与传承,以及捕鲸等部分传统部落文化的延续与现代环保理念的冲突与碰撞。来自2022级地理科学拔尖班的陈畅同学被当地民族的手工艺品深深吸引,她认为中国也有非常多、非常精美的传统手工艺品,希望能以传统传承文化,让文化遗产不再遗憾。




除此以外,科考团成员还先后考察了里亚托海滩、胡安德富卡海峡、邓杰内斯野生动物自然保护区等众多代表性科考点,从地质地貌、生态系统与人类活动等视角全面考察了华盛顿州丰富浓缩的自然与人文资源。





学习体验

问题导向贯穿科考始终



出发前,科考团进行了充分的准备,做到带着问题出发。中美双方教授开设了五次行前培训,说明了科考内容与具体日程,介绍了华盛顿州的自然历史,并拓展了有关西北太平洋湿地变化特征及其对区域碳储量的影响等内容。科考团成员认真学习科考区域的地理背景,制定翔实的科研项目计划书,做到“带着疑问前去科考,带着方法回来研究”




行程中,科考团始终伴着问题行走。2022级地理科学拔尖班的笪心妍同学表示,初到美国时她怯懦而不自信,在水晶山上讨论林火时,她鼓足勇气提出了有关如何在林火发生时保证徒步者的安全的建议,并得到了美方教授的赞许,这让她在此后的提问与发言中更加自信。在野外授课、营地讨论、专题讲座等科研活动中,科考团学习研讨了林火管理、地震的检测与预警、美国西北地区的板块运动和地质构造、通过激光雷达获得的点云数据辅助林地研究等知识,从交叉学科的视角对“人类活动-全球变化”的科考主题形成综合性认识




回国后,有关科考的拓展性研究还在继续,科考成员们携着问题迈进,针对科考中的所见所感进行科学研究和论文撰写。2022级地理科学拔尖班的陈优越同学说,她对华盛顿州的湿地与湿地碳汇问题产生了浓厚的兴趣,并在回国后进行了更进一步的探索,准备对相关问题开展研究。






团队体验

国际化跨学科交流协作



对2020级地理科学基地班的张新茹同学来说,这次科考使她人生第一次有了国际友人进行交流合作与学术探讨的机会。根据研究兴趣,科考团被分为地质、生态与人文三个小组。在开放包容的学术氛围中,各小组成员密切合作、积极讨论制作科考博客在华盛顿大学项目官网发布,并顺利完成了最终的成果展示。



根据项目负责人金晓斌教授介绍,该项目2019年由南京大学和华盛顿大学共同创立,在同年成功举办后,2023年再次启航,并吸纳了亚洲部分大学的加入,国际化,跨学科的特性更加突出。结合南京大学与华盛顿大学优势学科,在多国方教授的全过程指导下,科考团成员能够从多学科、多角度理解“人类活动”与“全球变化”的相互影响,有助于激发学生科学研究热情,提升学术思维水平,增强科研实践能力,为培养南京大学新时代地理学拔尖创新人才做贡献



“本科生国际科考与科研训练项目”对南京大学本科生教育具有深远意义。让本科生有机会走出国门,不断锤炼创造力和创新力,树立起胸怀祖国、放眼世界的学术观,既是南京大学对“做中国最好的本科教育”这一承诺的生动实践,也是让世界了解南京大学办学水平和教育成果的重要窗口。




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来源:南大育教 科考团队

编辑:余欣欣

审校:宗   和

责编:李烨婧

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